滨州成人高考高中起点语文考点精讲

第I卷(选择题，共40分)
　　第一题 语文知识与语言运用(6小题，每题4分，共24分，四选一)
考点一 语音　　
（一）命题思路 滨州成人高考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。
（二）考查类型(1)下列各组词语中，读音全都相同的一组;(2)下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组;(3)下列各组词语中，读音不完全相同的一组;(4)下列各组词语中，读音全都正确的一组;(5)下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。
（三）解题指津
(1)读准形声字 如：刹那 山岚 马厩 诤友 脚踝 粗犷 毗邻 纤细
　　(2)留心多音字 如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟
　　(3) 比较形近字 如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。
　　(4)辨析习惯性误读字 如：穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、侮辱、惩罚
（四）答题技巧 反向排除法
　　考点二 字形
（一）命题思路 命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
（二）本考点的考查方式主要有：(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。
（三）解题思路
(1)注意同音字 如安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展 --一愁莫展 (后者错误)
　　(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。
　　（四）辨析字形的方法
　　1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
　　2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，“牒”，从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
　　3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能对应的。
　　考点三：近义词
（一）命题思路辨析选择近义词是滨州成人高考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。
（二）解题思路
意义方面(1)适用于重要的、较大的事物或一般事物的不同如：努力：尽量使出力量，词义较轻;竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判　目睹与目击，着急与焦急希望、期望与渴望。(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确。(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要”　的意思。必须侧重于“非这样不可”;必需侧重于“不可缺少”。
　　色彩方面(1)感情色彩不同如：技巧与伎俩、果断与武断，保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉。(2)语体色彩不同如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧。
用法方面(1)词性的不同如：启发：动词；启事：刊登或张贴出来的声明，名词。(2)搭配对象不同如：执行：多和任务、命令、协定等搭配；履行：多和条约、诺言、义务等搭配。
　　（三）近义词区分 七字口诀

伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸;	具体变化用变换，抽象变化用变幻;	到处寻找用搜集，聚集分散物收集;
原来意图用本意，本来意义用本义;	倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受;	暗中等待用伺机，等待时机用俟机;
安排陈列用布置，安排布置用部署;	包括含有用包含，宽容原谅用包涵;	知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒;
特征符号用标志，风度美丽用标致;	山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;	进程结果用以至，不良后果用以致;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证;	条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;	强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊;	认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;	价值增加用增值，繁殖增生用增殖;
同意提议用附议，再次讨论用复议;	互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;	行使权利用自治，自我克制用自制;
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然;	嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;	作伪改动用篡改，改动文字用窜改;
简单合同用合约，和平条约用和约;	具体分界用界线，抽象分界用界限;	一生事业用终生，切身大事用终身;
主观一定用决不，严正坚决用绝不;	变化猛烈用急剧，非常急速用急遽;	统辖率领用统率，全军首脑用统帅;
标准衡量用考查，实地观察用考察;	不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连;	接受全力用受权，委托权利用授权;
位置接近用邻近，时间靠近用临近;	连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延;	驯服动物用降伏，投降屈服用降服;
轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂;	设法取得用谋取，谋取名利用牟取;	举止神色用形迹，行动踪迹用行迹;
腐化堕落用蜕化，机能减退用退化;	确实足数用实足，十分充足用十足;	要求应该用需要，一定要有用须要;
传播久远用流传，留给后人用留传;	故意错解用曲解，解释不准用误解;	慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;
除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除;	对下细听用倾听，对上细听用聆听;	学习经历用学历，学习能力用学力;
审查决定用审定，审阅修订用审订;	借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱;	寄居别处用作客，访问别人用做客;
当中停止用中止，最终结束用终止.

　　考点四：成语
　　(一)要分辨成语的语义。(二)要辨别成语特定的方向性。(三)、要分析成语所在句子的语境。(四)、要看成语与其他词语的搭配。(五)、要分析成语的感情色彩。(六)、要重视成语所指的对象。(七)、要区分成语语义的范围。(八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。(九)、要注意成语使用是否符合逻辑。(十)、要明确成语的本来意义。(十一)、要辨明成语的细微差异。(十二)、要弄清成语的来源及其故事的内容。
　　考点五：病句
　　一、留意句中的介词
　　这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例句 三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)
二、留意句中的程度副词
　　三、留意句中两面性的词语
　　两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
　　例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。)
　　四、留意句中指代性的词语
　　使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
　　例句　张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”(谁告诉谁?两个“他”均指代不明。)
　　五、留意否定句和带有否定意义的词语
　　在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定类型的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
　　例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。(“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。)
　　六、留意并列的短语和句子
　　并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。(只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。)
　　七、留意句中的“是”字
　　“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。
　　例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。(这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。)
　　八、留意句中的特殊短语
　　有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。
　　例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。(“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。)
　　考点六：语段连贯与衔接
　　考查类型：1、排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。2、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。3、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。
　　解题思路：1、判断语段文体特征，分清叙述、描写、议论。2、总揽全局，抓住中心句，确定首句。3、注意过渡词、关联词。4、注意语境的和谐，句式的协调。
　　[例题]下列句子排列顺序最恰当的一项是
　　①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
　　②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
　　③问题是怎样产生的呢?
　　④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
　　⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
　　⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
　　A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥
　　[简析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)--列举现象(①⑤)--指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。
　　第二题 科技说明文阅读(选择题 每小题4分，共16分)
　　命题思路：考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
解题指津：
阅读原则：词不离句、句不理段
阅读口诀：先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。首先，读原文，完成3个任务：(1)熟悉文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。
　　解题方法：直选法、排除法、类推法。
　　直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
　　排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
　　类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

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