滨州成人高考《教育理论专升本》模拟预测试卷7

　　2011年滨州成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷7

　　2011年滨州成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷7：本套试卷总分：150分;共有8大题;测试时间：150分钟

　　一、教育学选择题

　　教育学部分

　　一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　2.

　　第 1 题 资本主义社会实行的纪律是(　　)

　　A.惩罚纪律

　　B.饥饿纪律

　　C.自觉纪律

　　D.棍棒纪律

　　4.

　　第 2 题 下列不属于课程的具体表现类型是(　　)

　　A.课程标准

　　B.课程目标

　　C.教材

　　D.课程计划

　　6.

　　第 3 题 马克思认为造成人的片面发展的根本原因是(　　)

　　24.

　　第 12 题 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是(　　)

　　二、教育学辨析题

　　二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

　　2.

　　第 13 题 德育过程是一个反复的过程，德育过程的反复不是简单、机械重复。

　　4.

　　第 14 题 集体舆论是班主任倡导的言论。

　　三、教育学简答题

　　三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

　　2.

　　第 15 题 现代化教学手段的发展趋势有哪些?

　　4.

　　第 16 题 教育具有哪些社会属性?

　　6.

　　第 17 题 为什么说教育在人的发展中起主导作用?

　　四、教育学论述题

　　四、论述题：18小题，15分。

　　2.

　　第 18 题 试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

　　五、心理学选择题

　　心理学部分

　　五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　2.

　　第 19 题 别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为(　　)

　　A.去个性化

　　B.社会干扰

　　C.社会促进

　　D.社会促退

　　4.

　　第 20 题 精神分析取向的心理咨询常用的方法有(　　)

　　A.暗示疗法

　　B.系统脱敏法

　　C.支持疗法

　　D.理性情绪疗法

　　6.

　　第 21 题 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为(　　)

　　8.

　　第 22 题 记忆过程包括(　　)

　　A.识记、保持和联想

　　B.识记、再认和回忆

　　C.识记、保持和遗忘

　　D.识记、保持、再认或回忆

　　10.

　　第 23 题 先学习的材料对后继学习材料的识记与回忆的干扰是(　　)

　　A.双重抑制

　　B.前摄抑制

　　C.倒摄抑制

　　D.干扰作用

　　12.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是(　　)

　　A.后像

　　B.知觉

　　C.表象

　　D.感觉

　　14.

　　第 25 题 当事人中心疗法的创始人是(　　)

　　16.

　　第 26 题 人格特质理论的主要代表人物是(　　)

　　18.

　　第 27 题 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为(　　)

　　A.意志

　　B.性格

　　C.气质

　　D.情绪

　　20.

　　第 28 题 认知家庭作业的常用技术是(　　)

　　A.精神分析法

　　B.当事人中心法

　　C.行为矫正法

　　D.理性情绪疗法

　　22.

　　第 29 题 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏意志的(　　)

　　24.

　　第 30 题 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于(　　)

　　A.应激

　　B.激情

　　C.心境

　　D.热情

　　六、心理学辨析题

　　六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

　　2.

　　第 31 题 对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

　　4.

　　第 32 题 解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。

　　七、心理学简答题

　　七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

　　2.

　　第 33 题 简述情绪和情感的关系。

　　4.

　　第 34 题 简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

　　6.

　　第 35 题 创造思维的基本特点及其过程分别是什么?

　　八、心理学论述题

　　八、论述题：36小题，15分。

　　2.

　　第 36 题 试述如何才能在课堂教学中更好地维持学生的有意注意?