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滨州成考专升本《教育理论》复习必备知识点(2)

发布时间:2021-12-23

   社会态度与行为

     要求:

     1、熟悉社会态度的实质、结构与作用,印象形成的实质、影响因素,印象管理的实质与自我表现策略。

     2、理解社会态度形成的影响因素,社会态度改变的自我防御机制,依从、顺从和服从的实质、原因与技术,社会助长和社会惰化的实质、原因与方法。

     3、结合实际分析如何促进社会态度的改变,如何促进助人行为的出现,如何减少侵犯行为的发生。

     (一)社会态度及其改变

     1、社会态度及其作用

     (1)什么是社会态度

     (2)社会态度的结构

     (3)社会态度的作用

     认知、行为、记忆过渡、自我价值保护、激励。

     2、影响社会态度形成的因素

     (1)经验的情绪后果

     (2)需要的满足

     (3)知识水平

     (4)家庭背景

     (5)参照群体

     (6)文化因素

     3、社会态度的改变

     (1)社会态度的自我防卫

     抗拒反应、心理惯性、“保留面子”、笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳。

     (2)促进社会态度改变的途径

     增加所提供的信息的影响力;弱化个体对态度改变的自我防御;避免过度理由效应的出现。

     (二)印象形成与管理

     1、印象形成

     (1)什么是印象形成

     (2)影响印象形成的因素

     自然特征、社会特征、心理特征。

     (3)首因效应与近因效应

     2、印象管理

     (1)什么是印象管理

     (2)特殊的自我表现策略

     逢迎、恫吓、自我抬高、显示、恳求。

     (三)社会影响

     1、从众、依从、服务

     (1)从众(性质、原因)

     (2)依从(性质、技术)

     (3)服从(原因、影响因素)

     2、社会助长与社会惰化

     (1)社会助长(性质、方法)

     (2)社会惰化(性质、原因)

     3、助人与侵犯行为

     (1)助人行为及其促进

     ①助人行为与旁观者效应;②助人行为的促进与培养(增强责任明确性与人际相互作用;提供亲社会行为榜样;将助人行为归因于利他动机;运用社会影响策略;进行助人行为的社会实践)。

     (2)侵犯行为及其控制

     ①侵犯的实质;②减少侵犯的方法与途径(宣汇,运用社会制约,提高道德水平)。

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